蒙特梭利是什麼？告訴你蒙特梭利教育法的獨特魅力
蒙特梭利教育法在全球廣受推崇，其核心特色在於尊重兒童的個體性和自主性。這種教育理念強調從兒童的角度出發，理解並認同他們的情緒與需求，而非單純地縱容或控制他們。孩子們在這樣的環境中，被賦予自由選擇的權利，這不僅激發了他們的學習動機，也促進了自主學習的能力。
在台灣，正統的蒙特梭利教學中，混合年齡的教學模式是一大特色。通常，三至六歲的孩子們會在同一個班級裡共同學習，這種安排讓年幼的孩子有機會向年長的孩子學習，而年長的孩子則能夠通過幫助年幼者來增強自己的責任感和自信心。此外，蒙特梭利教育法不設固定課程表，而是根據每個孩子的興趣和發展步調量身定制學習計劃，教師的角色更像是引導者，而非傳統意義上的教導者。
蒙特梭利課程教室與教具的精心設計
蒙特梭利教室被精心設計為一個「準備好的環境」，所有教具都被安排在孩子容易拿取的地方，營造出一個自由開放的學習空間。這樣的設計理念最早由瑪利亞‧蒙特梭利提出，旨在讓孩子能夠自主探索、發展自我。
蒙特梭利教具種類繁多，且可根據孩子的需求進行延伸與變化。例如蒙特梭利兒童教育學會提到：孩子們可以用不同的物品進行「舀豆子」的練習，從中發展手眼協調等能力。這些教具包括日常生活教具、感官教具、數學教具、語文教具和文化教具，每一類教具都針對不同的學習領域設計，幫助孩子建立秩序感、專注力以及獨立性，這些能力為他們的後續學習奠定了堅實的基礎。
蒙特梭利會教什麼？奠定於日常生活的數學思維培養！
蒙特梭利教育法強調整體人格的全面發展，而不僅限於知識的傳遞。尤其在數學邏輯的培養中，蒙特梭利課程提供最完整的「數科學」概念，契合孩子的心智發展階段。數學思維的建立，根基於日常生活中的教育經驗，這也是蒙特梭利教育的核心理念之一。孩子的秩序感、專注力、手眼協調及獨立性，都是數學心智發展的關鍵基石，與感官經驗有著密切聯繫。透過歸納、統整、序列與分類等感官活動，孩子的數學思維逐步被開啟。
在樂兒館，我們為孩子提供了所需的學習環境，藉由蒙特梭利教具讓孩子能在遊戲中探索數學的奧秘，並從具體的感官操作逐步進入抽象的概念。這不僅幫助孩子建立量的心智影像，還能使他們在操作過程中自行檢查錯誤，提升專注力與自主學習的能力。我們相信，在這樣系統化的學習過程中，孩子能夠成功掌握數學邏輯，並在每個學習階段得到全方位的啟發。